L’intervista di seguito riportata dell’8 febbraio su Radio Cusano Campus è stata per me un’occasione per mettere in evidenza alcuni degli aspetti che il sistema scolastico potrebbe e dovrebbe migliorare affinché sia veramente garantito il diritto di apprendimento degli studenti con DSA.

Troppo spesso a scuola ci si focalizza su quelli che sono i punti deboli degli studenti, i quali finiscono col sentirsi inadeguati e demotivati, con forti ripercussioni a livello psicologico non solo loro, ma anche delle famiglie.